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郭台銘不是台灣首富!2023台灣50大富豪榜出爐 「這對兄弟檔」隔5年奪回榜首

財經媒體《富比士》（Forbes）公布2023年台灣50大富豪榜，富邦集團蔡明忠和蔡明興兩兄弟財富達88億美元（約新台幣2694億元），成為台灣榜首；而宣布爭取國民黨提名，參選2024總統的郭台銘則位居第6名。 2023台灣50大富豪總財富小幅下滑...

金木水火土

Gold Wood Water Fire and Ground 別 名 五行 釋 義 指五種構成物質的基本元素 運 用 説明世界萬物的形成及其相互關係 簡述 五行由來 生克關係 金木水火土 中國古代哲學概念。 原指" 五材 "，即水、火、木、金、土。 《 左傳 》："天生五材，民並用之。 "後指構成宇宙萬物的五種物質元素。 西周末年， 史伯 提出了"以土與金、木、水、火雜，以成百物"的觀點，反映出探求事物間相互關係的思想。 陰陽 五行家 鄒衍釋"五行"金、木、水、火、土為" 五德 "，認為王朝交替是五德循環轉移的結果。 西漢 董仲舒 吸取 陰陽家思想 ,明確提出" 五行相生 "的觀點，著有《五行相生篇》。 五行又稱五常。 《 荀子·非十二子 》："案往舊造説，謂之五行。

中国传统建筑中的琉璃瓦知识

清制琉璃瓦屋面所用瓦件比较复杂，整个屋面除屋脊部分外，屋面部分的瓦件有：筒瓦及其瓦垄、板瓦及其瓦垄、勾头瓦、滴水瓦、星星瓦及其钉帽、瓦钉等。 在攒尖屋顶还用有竹子瓦和抓泥瓦等。 而宋《营造法式》中只述及琉璃瓦分为筒瓦和板瓦，其他瓦件未予特述。 "板瓦"是一种横截面为1/4圆凹弧形的淌水瓦，瓦的前端稍宽，后端稍窄，仰卧在泥灰背上，一般统称为"底瓦"。 由若干板瓦纵向由下而上，层层叠接而成的凹形垄沟，称为"底瓦垄"，它是承接雨水的导水沟槽。 "筒瓦"是一种横截面为半圆筒凸形的散水避水瓦，瓦的后尾有接头榫 (称为熊背)。 它是盖在两条板瓦垄之间空当 (称为蚰蜒当)上，一般统称为"盖瓦"。 由若干筒瓦纵向由下而上首尾相接而成的凸形垄梗，称为"盖瓦垄"，它是散水避水的导水梗。

17個陽台種菜大揭秘，學會後就不用去菜市場人擠人

陽台種菜是現代家庭園藝生活的一部分，不但可以吃到新鮮無污染的蔬菜，更能美化家庭中的環境。但是關於陽台種菜大家肯定也存在很多疑問，今天安可編就為大家來解答吧~什麼樣的陽台適合種菜？並不是所有的陽台都適合種菜的，如果不考慮實際的環境，胡亂種植，很可能得不償失。

棕櫚（棕櫚科棕櫚屬植物）

"在《日華子本草》中有記載。 [11-12] 此外，棕櫚樹形優美，也是庭園綠化的優良樹種。 棕片可製成棕繩、蓑衣、棕墊、地毯、棕刷等棕櫚製品，還可製成自然降解的包裝材料等。 棕苞具有高纖維、高鉀和低脂肪、熱量的營養優點，是天然的綠色食品。 北宋文同《竹棕》"凌犯雪霜持勁節，遮藏煙雨長輕筠"，讚譽了棕櫚經霜不凋的節操美。 [9] 中文名 棕櫚 拉丁學名 Trachycarpus fortunei (Hook.) H. Wendl. 別 名 唐棕 拼棕 中國扇棕 棕樹 山棕 界 植物界 門 被子植物門 綱

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踏爐或踩爐雖是個禁忌，但仍因各家神明個性不同而有不一樣的變通方式，不需過於拘泥，但若是家中神明沒有特別表示，則盡量還是以長輩流下的規矩置辦較好。 2 有人知道神明踩爐的問題嗎?? | 健康跟著走 道安~其實在神佛教導之下有兩種涵意. 一為踢爐~若所供奉神像的腳 (官鞋)高度剛好在爐的爐口下方約3至5公分左右就 ... 3 保庇NOW - 什麼是「踏爐」？ 來複習一下吧～ #踏爐#香爐 ... 習俗百科／家中神明最忌「踏爐」! 別讓家運一蹶不振. 保庇NOW一連推出了多篇文章介紹家中神明廳的風水禁忌，像是《習俗百… 4 神明踩爐完整相關資訊| 小文青生活-2021年8月

《红楼梦》原文

蜂腰削背，鸭蛋脸面，乌油头发，高高的鼻子，两边腮上微微的几点雀斑。 鸳鸯见这般看他，自己倒不好意思起来，心里便觉诧异，因笑问道："太太，这会子不早不晚的，过来做什么？

文言文是垃圾。

真 讀嚟做咩 dse睇完篇文 要揣測咩意思 ... ig定老母 2023-04-19 17:28:30. ... 若此事廣而傳之，其如何以對，其圖更乃色明形晰？汝等可能視之以歡，但他人卻因而隱泣於門中。

三個溝通方法，激發孩子學習動力

第一個要破解的思想陷阱：妄下判斷 第二個要破解的思想陷阱：灰色眼鏡 第三個要破解的思想陷阱：感情用事 第一個要破解的思想陷阱：妄下判斷 你的孩子會不會在沒有事實根據的時候，就會假定自己知道別人的想法，認定事情的結果，結果還要是負面的？ 如果會的話，孩子就可能陷入了「妄下判斷」這個思想陷阱。 在沒有證據的前提下，孩子的負面推斷很大機會是錯之餘，還會打擊自己，令自己不斷放棄。 我未能加入足球隊，一定是老師不喜歡我! 家長要和有這個思想陷阱的孩子這樣溝通： － 你這種想法，是否有證據支持？ 例如老師平日是怎樣對待你的？ 又是怎樣對待其他同學？ － 這是否事實的全部？ 未能加入足球隊可能有很多其他因素，例如其他同學的表現十分突出。